دانشگاه

در این برنامه به موقعیت دانشگاه در حال حاضر و آینده قابل پیش‌بینی آن در علوم اجتماعی و انسانی بررسی می شود. این موضوع با توجه به تحولی که در دموکراتیزاسیون آگاهی اجتماعی و ورود وسیع شناخت اجتماعی در رسانه ها به خصوص رسانه های مجازی می…

شما به انباشت سرمایۀ‌ فرهنگی‌ـ‌اجتماعی در جامعۀ ایران اشاره کردید. پس چرا به نظر می‌رسد که ما از لحاظ فرهنگی پیشرفت مورد انتظار را نداشته‌ایم؟ اگر از تعبیر بوردیویی حرکت کنیم ما حداقل سه نوع سرمایه داریم: سرمایۀ اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی.…

معمارى معاصر ايران را چگونه رده‏‌بندى مى‏‌كنيد؟ اگر ابتداى قرن كنونى؛ يعنى سال 1300 را به‏ عنوان شروع و مبناى اين دوره‏‌بندى قرار دهيم، مى‏‌توانيم آن را به‏‌ اين‏‌ ترتيب تقسيم‏‌بندى كنيم: دوره نخست از 1300 تا 1320، دوره دوم از 1320 تا…

پس از انقلاب نیز هر‌چند میزان باسوادی، باسوادی رسانه‌ای، نهادهای فرهنگی، روزنامه‌ها و مجلات و کتاب‌ها و رادیو و تلویزیون و سرانجام افزیشی سرسام‌آور داشتند و جامعۀ ایران از روستا‌نشینی و کوچ‌نشینی در حد 80 درصد به رقمی مشابه یعنی بیش از 80…

در حوزه علوم اجتماعى در دانشگاه‏‌هاى ايران، رشته‏‌اى مطرح است با نام «مردم‏‌شناسى» كه به تازگى نيز دانشجويان زيادى به آن گرايش پيدا كرده‏‌اند. مردم‏‌شناسى چيست؟ شما چند كتاب درسى بنيادين را در اين رشته تأليف يا ترجمه كرده‏‌ايد؟ با توجه به…

فقط سعى كرده‏‌ايد آن ايده اساسى خودتان را بسط دهيد. بله، و اين كاملاً با اصل كتاب قابل مقايسه است و مى‏‌شود تفاوت را ديد. منتها از نظر من، اين‏كه كدام گونه از اين نوع ادبيات، امروزه بيش‏تر مورد نياز ماست و بايد بيش‏تر به آن پرداخت و انرژى…

آقاى دكتر فكوهى اگر كارنامه كتاب‏‌نويسى شما را نگاه كنيم، به‏‌ آسانى مى‏‌شود دو دوره در آن تشخيص داد. من از اين دوره‏‌ها با تعبير كتاب روشنفكرى و كتاب دانشگاه ياد مى‏‌كنم و اين دو را در تقابل با هم قرار مى‏‌دهم. در دوره نخست شما كتاب‏‌هايى…

جامعه‏‌شناسى و مردم‏‌شناسى دو علمى هستند كه در اواسط قرن نوزدهم ميلادى به‏ مثابه تبلور نهايى قرن‏‌ها انديشه اجتماعى در تاريخ يونان باستان، روم، و سرانجام تمدن درخشان اسلامى، در اروپاى غربى زاده شدند. شايد به‏ دليل همين ميراث مشترك بود كه…

نظام دانشگاهی و نظام های سیاسی و فرهنگی جوامع انسانی در موقعیت کنونی یکی از مباحثی که در طول سال های اخیر از جمله به وسیله امانوئل تود مطرح شده(همان) آن بود که افزایش رقم تحصیلکردگان دانشگاهی می‌تواند وقتی به حد بالایی برسد، برای مثال…

بحثى كه در اين‏جا انجام مى‏‌گيرد، سه جنبه و سه مفهوم را در خود دارد كه ما، براى آن‏كه منطق كل به جزء را در آن رعايت كنيم، در جهتى معكوس با عنوان موضوع به آن مى‏‌پردازيم: نخست به جهانى‏‌شدن، سپس به قدرت، و در نهايت به دانشگاه. جهانى‏‌شدن‏…