نظام آموزشی

گفتگو با دکتر ناصر فکوهی - استاد انسان‏شناسی دانشگاه تهران سمیه میرزایی محیط آموزشی اعم از مدرسه تا دانشگاه و البته به طور اخص مدرسه، در کنار دارا بودن تمامی مختصات یک نظام رسمی، دارای کارکردهای پنهانی هستند که ذیل هیچ‎یک از سرفصل‌های…

گفتگوی هفته نامه بیرمی با ناصر فکوهی ۱- به عنوان نخستین پرسش درک و دریافت شما از جامعه مدنی چیست؟ جامعه ‌مدنی (Civil Society) مفهومی عمدتا سیاسی است و منظور از آن کالبد اجتماعی است که قاعدتا باید مستقل از دولت حتی یک دولت- ملت (یا…

- با توجه به اینکه شما سال‌های سال با آکادمی در موقعیت‌های مختلف درارتباط بودید، چه آسیب‌ها و نقد‌هایی را متوجه انسان‌شناسی در مقام یک رشته‌ی دانشگاهی،در دانشگاه تهران خصوصن و سایر دانشگاه‌‌های ایران عمومن، می‌دانید؟ مشکلات و کاستی‌ها…

ناصر فکوهی در گفت و گو با فرهیختگان گفت: اندیشیدن و اندیشه و به‌ویژه خلاقیت در اندیشه، بدون گفت‌وگو امکان‌پذیر نیست. از این‌رو، روشن است که پیامد نبود یا کمبود گفت‌وگو به صورت مستقیم یا غیرمستقیم کمبود یا نبود رشد فکری و خلاقیت‌های انسانی،…

س: موضوع گفت و گوی ما تاثیر سیاست های نولیبرالی بر حوزه آموزش و دانشگاه در ایران است. مولفه های دیگر مثل سلامت و رفاه اجتماعی، حوزه روابط بین الملل، علوم و هنرها، در حوزه این گفت و گو نیست. برای ورود به گفت و گو اولین سوالم این است که…

بیش از 70 سال از عمر تاسیس دانشگاه در ایران می گذرد و امروز کشور ما با رقم حیرت انگیز 4 میلیون دانشجو و یک میلیون ورودی جدید در هر سال در صدها شهر کشور و به گونه ای روبرو است که به دلیل نظام ورود به دانشگاه سبک ها و اشکال گوناگون زندگی…